Nimilaput vihkojen kansiin

Minun luokassani on käytössä paljon vihkoja eri aineisiin ja tarkoituksiin. Nopeasti laskien käytämme ainakin kahdeksaa eri vihkoa 1.luokalla ja 2.luokalla niitä on vielä enemmän. Minulla on 1.luokalla vihkot seuraaviin aineisiin/tarkoituksiin:

*AI-vihko
*MA-vihko
*YLT-vihko
*UE-vihko
*EN-vihko
*suunnitteluvihko
*tähtivihko
*omavihko

Yleensä yhdistän kuitenkin suunnitteluvihkon ja englannin vihkon saman vihkon eri puolille, sillä kumpaakaan vihkoa ei tarvita niin paljoa, että koko vihko täyttyisi. Tähtivihkossa yhdistyvät tavoitteisiin, vahvuuksiin ja tunnetaitoihin liittyvät asiat ja omavihko on piirustusvihko, johon saa piirustella vapaasti. 2.luokalla näiden lisäksi käytössä on ainakin tarinavihko eli A4-vihko tarinoihin ja pidempiin teksteihin.

Oppilaillani on siis pulpeteissaan kaiken kokoisia vihkoja iso pino. Varsinkin pikkuoppilaille oikean vihkon löytäminen on välillä työlästä. Suunnittelin vihkojen kansiin nimilaput, joissa on aiheeseen liittyvä kuva/kuvia, niin oppilailla on helpompi löytää oikea vihko ja myös aikuinen voi auttaa sanomalla esimerkiksi: "Ota se vihko, jossa on maapallon kuva".

Nimilaput ovat pieniä eivätkä peitä koko kantta, koska oppilaani tykkäävät kerätä saamiaan tarroja vihkojen kansiin, joten  tuntuu turhalta peittää koko kansi kansikuvalla.

Tässä mallikuvat muutamista nimilapuista. Loput löytyvät kuvien alla olevasta linkistä.





Tässä linkki tekemiini nimilappuihin, niitä saa vapaasti käyttää.

Kommentit

Lähetä kommentti

Tämän blogin suosituimmat tekstit

Lukuvuoden suunnittelua

Kuva
Aloitan lukuvuoden suunnittelun yleensä elokuussa. Joinakin vuosina, jos intoa on riittänyt, olen saattanut aloittaa suunnittelun jo elokuun alussa. Yleisempää on kuitenkin se, että teen vuosisuunnitelmat koulujen jo alettua. Vuosisuunnitelmat herättävät aina keskustelua opettajien välillä, sillä joidenkin mielestä niiden tekeminen on turhaa. Minä koen hyötyväni siitä, että mietin alkusyksystä koko vuoden sisällöt ainakin pintapuolisesti läpi. Riippuu vähän vuodesta ja oppiaineesta, kuinka usein palaan vuosisuunnitelmaan sen tekemisen jälkeen. Joissakin aineissa vilkuilen ja tarvittaessa muokkaan vuosisuunnitelmaa kuukausittain, toisissa saatan unohtaa koko vuosisuunnitelman olemassa olon. Teen suunnitelmat nykyisin sähköisesti Driveen Docs-tiedostoina. Ennen tein suunnitelmat kalenterin suunnitteluvälilehdille, mutta koin sen haastavaksi, koska se etenee viikkotasolla ja yhdelle aukeamalle ei montaa viikkoa mahdu. Pari vuotta sitten siirryin kokeilemaan, olisiko Docs minulle paremmin ...
Lue lisää

Ryhmiä, listoja ja järjestyksiä

Kuva
Minä pidän organisoinnista. Olen huomannut, että etukäteen organisoimalla helpotan monia yksittäisiä arkisia tilanteita luokassa ja luokan ulkopuolella. Lisäksi säästän omia hermojani, kun ei tarvitse selvittää ylimääräisiä riitoja tai kuunnella väittelyä siitä, kuka ehti ensin, kenen vuoro oli tms. Luokastani löytyy siis ryhmiä ja nimilistoja moneen tarkoitukseen. Kuvista oppilaiden nimet on peitetty näkyvistä. Luokan oven vieressä on jonojärjestys. Nimilistan edessä on sinitarralla siirrettävä pallo, joka vaihdetaan joka päivä seuraavan nimen eteen, jolloin jokainen saa olla ensimmäinen vuorollaan. Oppilaat oppivat nopeasti järjestyksen ulkoa ja tietävät, kenen jälkeen heidän kuuluu mennä jonoon. He osaavat myös neuvoa kaveria, jos joku "nukahtaa" eikä huomaa, että oma vuoro on jo. Olen miettinyt jonojärjestyksen siten, että jono olisi mahdollisimman rauhallinen ja toimiva. Yleisimmin jonojärjestys on käytössä ruokailuun mentäessä, mutta myös monesti muuten paikasta toiseen...
Lue lisää

Meidän luokan rutiinit 21-22

Kuva
Meidän luokassa on monia rutiineja pitkin päivää ja viikkoa. Rutiinit helpottavat tietyissä tilanteissa toimimista ja tuovat oppilaille myös turvaa, kun he tietävät, miten tietyssä tilanteessa toimitaan. Tähän postaukseen olen listannut useimmat luokassamme käytössä olevista rutiineista.  Aamut alkavat sillä, että oppilaat muodostavat jonon luokan ovelle ja tervehdin heidät henkilökohtaisesti suomeksi tai englanniksi heidän valitsemallaan tavalla. Oven vieressä on kuvina muistilista, miten voit tervehtiä ja oppilas saa keksiä tervehdyksen myös itse. Tervehdyksen jälkeen pestään kädet ja siirrytään odottamaan aamupiiripaikoille muita oppilaita.  Aamupiirissä käydään läpi päivämäärä, viikonpäivä (myös eilinen ja huominen), kuukausi, vuosi, koulupäivien määrä, sää ja päiväjärjestys ja lähes kaikki näistä käydään läpi myös englanniksi. Lisäksi aamupiirissä on vähän vaihdellen viikon loru, matikan viikkoläksy, lukujonotaputuksia, viikonpäivä- tai kuukausilorutuksia suomeksi tai eng...
Lue lisää