Open touhuja

Olen jo hetken pohtinut sitä ongelmaa, että toisaalta en haluaisi antaa viikonlopulle läksyä, mutta toisaalta, varsinkin osan kohdalla, kolmen päivän lukuläksytön eli osalle myös lukematon pätkä on pitkä. Toinen mietintää herättänyt asia on lasten lukuinnon herääminen ja sen tukeminen. Vaikka luemme jo koulussa kokonaisia kirjoja pulpettikirjoina ja lukuintoa koulussa yleensä löytyykin, niin liian moni lapsi lukee kotona vain pakollisia lukuläksyjä. Yhä useammassa perheessä kaikki lukeminen (iltasadut, aikuisten oma lukeminen, lasten oma lukeminen) on jäänyt altavastaajaksi kännyköiden ja muiden laitteiden puristuksessa. Eräänä päivänä sain idean viikonloppukirjoista. Ideana on, että oppilas lainaa koulusta kirjan viikonlopuksi ja lukee sen viikonlopun aikana ainakin kertaalleen. Minulla on onnekseni omassa luokassa kattava valikoima helppolukuisia lastenkirjoja. Kirjoja löytyy ohuista vain muutamia kirjaimia sisältävistä kirjoista aina pidempiin lasten romaaneihin asti, yh...

Meillä oli tänään 100. koulupäivä ja ohjelmassa paljon sataan liittyviä asioita. Ideoita oli enemmänkin, mutta ihan kaikkea emme ehtineet. Puolikkaan ryhmän tuplajakotunneilla laskimme erilaisia esineitä pareittain sata. Osa pareista hoksasi heti järjestellä esineensä kymmenin ryhmiin, osa yritti päästä suoraan sataan ja saimmekin hyvää keskustelua, miten eri tavoilla sataan voi päästä.  Täytimme myös 4-5 oppilaan ryhmissä tyhjät satataulut, joita koululta onneksi löytyy useampia. Oli mielenkiintoista seurata oppilasryhmien keskustelua täyttämisen aikana. Osa oppilaista hahmotti hienosti satataulun idean ja väärään paikkaan laitetuista korteista saatiin hyvää keskustelua, kun oppilaat perustelivat toisilleen, miksi kortti oli väärässä paikassa ja mihin se pitäisi siirtää. Satataulujen täytyttyä keskustelimme vielä yhdessä siitä mitä oppilaat olivat hoksanneet tauluja täyttäessään ja arvuuttelimme taulusta poistettuja numeroita.  Välissä teimme taukojumppana 100 hyp...

Tehtiin ykkösten kanssa lukutoukka-kirjanmerkit, joita voi myös käyttää lukuviivaimena. Välineet: -isoja jäätelötikkuja 1kpl/oppilas -väripapereita -puuvillalankoja -musta tussi -pora -liima -decoupage-lakka Ohje: 1. Poraa tai pyydä puutyön opettajaa poraamaan jäätelotikkuihin reiät valmiiksi. Kannattaa teipata tikut maalarinteipillä noin 10 tikun tiukoiksi nipuiksi, niin eivät halkea niin helposti. Reikä porataan tikun toiseen päähän. 2. Paperiset ympyrät voi joko leikata oppilaille valmiiksi (me teimme näin, koska meillä ympyröihin liittyi alkuleikki) tai tulostaa ympyrän kuvia oppilaiden itse leikattaviksi. Oppilas tarvitsee ympyröitä yhden enemmän kuin nimessä on kirjaimia. 3. Jos oppilas leikkaa itse ympyrät niin seuraavaksi hän kirjoittaa yhtä lukuun ottamatta joka ympyrään yhde nimensä kirjaimen. Kannattaa tehdä ensin lyijykynällä ja vahvistaa sitten tussilla. 4. Ylimääräisestä ympyrästä tulee pää, johon piirretään kasvot. 5. Ympyrät liimataan oikeassa järjestyksessä jäätelotikk...

Kävin läpi ison pinon kirjoja koulun aloitukseen liittyen etsiessäni vaihtoehtoja aiemmin lukemilleni kirjoille. Tässä postauksessa esittelen kiinnostavimmat. Kuvakirjat 1. Juuso ja uusi koulu Linnuista kiinnostunut Juuso on aloittamassa koulunkäyntiä ja häntä jännittävät monet kouluun liittyvät asiat. Koulun aloitusta edeltävänä päivänä Juuso pelastaa pienen varpusen, jota muut linnut kiusaavat ja hoivaa sitä koko päivän. Seuraavana aamuna lintu on aika päästää vapaaksi ja Juusonkin on aika aloittaa koulu. Kaikki menee hyvin ja Juuso saa ystäviä.  Kirja on lyhyt ja siinä on kivasti yhdistetty pienen linnun vapauttaminen maailmalle ja Juuson kouluun lähtö. Kirja sopii hyvin ensimmäisenä koulupäivänä luettavaksi. 2. Taskullinen suukkoja Matias-myyrällä on kiva ensimmäinen koulupäivä, mutta seuraavana aamuna Matias hämmästyy, kun hänen pitää mennä uudelleen kouluun, vaikka hän oli jo siellä. Matiasta jännittää, että hän ei löydä omaa paikkaansa jonossa tai naulakkoa tai ei kuule, kun...

Aloitan lukuvuoden suunnittelun yleensä elokuussa. Joinakin vuosina, jos intoa on riittänyt, olen saattanut aloittaa suunnittelun jo elokuun alussa. Yleisempää on kuitenkin se, että teen vuosisuunnitelmat koulujen jo alettua. Vuosisuunnitelmat herättävät aina keskustelua opettajien välillä, sillä joidenkin mielestä niiden tekeminen on turhaa. Minä koen hyötyväni siitä, että mietin alkusyksystä koko vuoden sisällöt ainakin pintapuolisesti läpi. Riippuu vähän vuodesta ja oppiaineesta, kuinka usein palaan vuosisuunnitelmaan sen tekemisen jälkeen. Joissakin aineissa vilkuilen ja tarvittaessa muokkaan vuosisuunnitelmaa kuukausittain, toisissa saatan unohtaa koko vuosisuunnitelman olemassa olon. Teen suunnitelmat nykyisin sähköisesti Driveen Docs-tiedostoina. Ennen tein suunnitelmat kalenterin suunnitteluvälilehdille, mutta koin sen haastavaksi, koska se etenee viikkotasolla ja yhdelle aukeamalle ei montaa viikkoa mahdu. Pari vuotta sitten siirryin kokeilemaan, olisiko Docs minulle paremmin ...

Meidän luokassa on monia rutiineja pitkin päivää ja viikkoa. Rutiinit helpottavat tietyissä tilanteissa toimimista ja tuovat oppilaille myös turvaa, kun he tietävät, miten tietyssä tilanteessa toimitaan. Tähän postaukseen olen listannut useimmat luokassamme käytössä olevista rutiineista.  Aamut alkavat sillä, että oppilaat muodostavat jonon luokan ovelle ja tervehdin heidät henkilökohtaisesti suomeksi tai englanniksi heidän valitsemallaan tavalla. Oven vieressä on kuvina muistilista, miten voit tervehtiä ja oppilas saa keksiä tervehdyksen myös itse. Tervehdyksen jälkeen pestään kädet ja siirrytään odottamaan aamupiiripaikoille muita oppilaita.  Aamupiirissä käydään läpi päivämäärä, viikonpäivä (myös eilinen ja huominen), kuukausi, vuosi, koulupäivien määrä, sää ja päiväjärjestys ja lähes kaikki näistä käydään läpi myös englanniksi. Lisäksi aamupiirissä on vähän vaihdellen viikon loru, matikan viikkoläksy, lukujonotaputuksia, viikonpäivä- tai kuukausilorutuksia suomeksi tai eng...