Lukumotivaatiota alkuopetukseen - Lukutoukka ja Lukulohikäärme

 Minulle on tärkeää innostaa oppilaita lukemaan. Tapoja on monia ja itsellänikin on niitä käytössä useita. Yksi ainakin alkuopetusikäisiä innostava tekijä on jollakin tapaa konkreettisesti näkyväksi tuotu lukeminen. Me olemme siis keränneet mm. Lukutoukkaa luokan ympäri ja yrittäneet estää Lukulohikäärmettä hyökkäämästä. Molemmat ovat motivoineet oppilaita. Tänä vuonna tuo lohikäärme on selvästi ollut hitti.

Valmiissa Lukutoukassa oli yhteensä 349 palloa.

Lukutoukka on perinteinen pallovartaloinen Lukutoukka, johon saa lisätä aina yhden pallon, kun on lukenut yhden kirjan. Kirjasta kerrotaan pääpiirteet opettajalle ja sitten täytetään palloon oma nimi, kirjan nimi, kirjailija ja kuinka monta tähteä (1-5) kirja saa. Lukutoukan keräämisen aloitimme jo 1.luokalla tammikuussa, mutta viime kevään etäopetuksen takia se jäi pahasti kesken. Päätimme siis 2.luokan syksyllä jatkaa sitä, kunnes se kiertäisi koko luokan. Tammikuun lopussa juuri 300. koulupäivän aikaan (olemme laskeneet koulupäiviä 1.luokan alusta alkaen) Lukutoukka vihdoin valmistui. 300. koulupäivänä oli hyvä tehtävä laskea, kuinka monta palloa lukutoukkaan tarvittiin. Useiden tarkistuslaskujen jälkeen saimme tulokseksi 349 palloa.  Eli aika monta luettua kirjaa! Palkinnoksi oppilaat äänestivät lelupäivän.

Muuri on jo hyvällä mallilla, vaikka aloitettiin vasta viikko sitten.

Lukutoukan valmistuttua oli aika keksiä uusi oppilaita innostava haaste. Harry Potterin ja joskus vuosia sitten jossakin facebookin opetusryhmässä näkemäni kuvan innoittamana päätin piirtää ison lohikäärmeen, joka olisi leikisti hyökkäämässä luokkaan. Oppilaat innostuivat lohikäärmeestä kovasti, vaikka olivatkin sitä mieltä, että se näyttää ihan Nipsun kehitysmuodolta. Muumit ja Pokemonit sulavasti sekaisin siis. Tavoitteena on siis ehtiä rakentaa muuri lohikäärmeen eteen ennen kuin lohikäärme saa kerättyä 15 liekkiä. Lohikäärme saa aina yhden liekin, kun viikko on kulunut eli meillä on aikaa muurin rakentamiseen 15 viikkoa. Joka päivä tarkistetaan innolla, onko tänään tullut uutta liekkiä. Muuriin saa lisätä tiilen jokaisesta luetusta kirjasta. Tiilessä on samat tutut täytettävät kohdat (oma nimi, kirjan nimi, kirjailija, tähdet) kuin lukutoukan palloissakin. Jos voitamme lohikäärmeen niin luvassa on taas palkintona jotain hauskaa tekemistä.

Olen tehnyt omassa luokassani rajauksen, että Lukutoukan palloja ja Lukulohikäärmeen tiiliä täytetään vain koulussa luetuista pulpettikirjoista ja paripulpettikirjoista. Oppilailla on jokaisena koulupäivänä lukuaikaa, joten koulussa luettuja kirjoja kertyy kivasti. Tämä helpottaa myös lukemisen kontrollointia. Kun luetut kirjat ovat koulussa, niistä on myös helppo kertoa opelle ja täyttää lappu. Kotona tapahtuvaan lukemiseen on muut kannustimet.